Maquetación: es
un oficio del diseño editorial que se encarga de organizar en un espacio,
contenidos escritos, visuales y en algunos casos audiovisuales (multimedia) en
medios impresos y electrónicos, como libros, diarios y revistas.
Css: Hojas de
Estilo en Cascada (Cascading Style Sheets), es un mecanismo simple que describe
cómo se va a mostrar un documento en la pantalla.
Plantilla en
Dreamweaver: Una plantilla es una
estructura en la que hay partes no editables (que no se van a poder modificar)
y otras que son modificables para llenarse de contenido.
Contenedor en
Dreamweaver: Son los formularios a llenar en una cierta pagina.
Etiqueta Div: son
divisiones que se pueden hacer en una página, para permitir aplicarle formato
distinto por ejemplo. Entonces las Div son capas, tal como la etiqueta Layer,
pero que son aceptadas por todos los navegadores.
Región editable: son las partes de la página que
se pueden cambiar en los archivos basados en esa plantilla. Las regiones
bloqueadas (no editables) son las partes del diseño de la página que permanecen
constantes de una página a otra.
Comportamientos en
Dreamweaver: Los comportamientos son acciones que suceden cuando los
usuarios realizan algún evento sobre un objeto, como puede ser mover el ratón
sobre una imagen, pulsar sobre un texto, hacer doble clic sobre un mapa de
imagen, etc.
Tabla: sirven
para organizar datos e imágenes en un archivo HTML. Consisten de tres elementos
básicos: filas, columnas y celdas (que surgen de la intersección de una fila
con columna). Para crear una tabla debemos hacer clic sobre el botón Insertar
tabla (Insert Table) de la paleta de Objetos.
Formulario de
Contacto: Contiene la información más necesaria de una persona , Ejemplo :
Nombre , empresa , E-mail ETC.
Formulario:
permiten interactuar con los visitantes del sitio o recopilar información de
ellos. Por ejemplo, puede solicitar el nombre y la dirección de correo
electrónico de un usuario o hacer que los visitantes respondan a una encuesta o
proporcionen comentarios acerca del sitio.
